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        高等教育被束縛在流行文化的原型中 我們都需要向非傳統學習者學習

        • 教育新聞
        • 2019-09-24 09:50:44
        • 來源:

        政策專家將其稱為“非傳統”學習者,約占四分之三的本科生。這些學生是晚年上大學,兼職上學,入學時全職工作或在獲得學位的過程中撫養孩子的學生。

        但是從大學領導者和政策制定者的角度來看,這些學生經常被認為是“其他人”,是存在于規范之外的一群學習者。

        當然,現實是非傳統學習者無處不在。

        您的Lyft司機,您的餐廳服務器,您的下一個隔間的同事:他們可能都在努力獲得學位,證書或其他類型的證書。我們有很多可以向他們學習的東西。

        他們可以教會我們所有人有關發展我們的教育-職業發展道路的重要性和日益增長的必要性。我們可以并且必須向所謂的非傳統學生學習以下三件事:

        一勞永逸的學習時代已經結束

        技能的保質期在縮短,技術幾乎在改變我們勞動力市場的方方面面。這是我們許多人應該并且可能不久將要接受的一個范例。

        在高中畢業后的幾年中,我們獲得的學位可能不再使我們在職業生涯中具有經濟意義和就業機會。我們今天擁有的技能并不一定是明天需要的技能。

        根據皮尤研究中心(Pew Research Center)2016年的一項調查,工人已經感受到了成為持續學習者的壓力。現在,將近90%的人認為,如果要在工作場所保持相關性,在他們的整個職業生涯中接受培訓和發展新技能對他們來說非常重要甚至是至關重要。隨著自動化和人工智能不斷改變工作的未來,對更多非傳統學習者的需求只會增長。

        牛津大學的研究人員估計,在未來的一兩年內,美國將有近50%的員工面臨被自動化取代或受到嚴重影響的風險。這種新的范式需要一個不斷學習的社會。

        學習和賺錢不再是一種/或

        有抱負的學生不再需要在重返校園和謀生之間進行選擇。新的在線工具以及用人單位和雇主之間不斷變化的態度使學習和工作變得前所未有的可行。

        如今,有70%至80%的大學生在就讀大學期間正在工作。三分之一的學生至少在線上一門課程,而15%的學生完全在線上課,這是一種現象。

        同樣,諸如編碼訓練營等創新性短期計劃的興起也使員工能夠快速獲得寶貴的新技能。這樣一來,忙碌的工作人員(例如單身媽媽在工作時撫養孩子的工作)就可以從客戶支持中的低薪工作轉變為技術領域中充實的職業。

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