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        根治療法可改善學生的心理健康

        • 教育動態
        • 2021-01-12 10:51:04
        • 來源:

        激進的咨詢方法被認為是一種有效的方法,可以幫助患有心理健康問題的兒童在COVID-19鎖定后返回學校。

        水平療法(MOL)由曼徹斯特大學的心理學家開發,他們分析了16名11-19歲的參與研究學生的結果和反饋。

        這項研究的結果發表在《英國指導與咨詢雜志》上,表明該方法可以幫助更多的年輕人在精神衛生服務壓力越來越大的時候獲得及時的支持。

        曼徹斯特大學的主要作者和名譽研究員Anamaria Churchman博士說,與傳統療法不同,MOL不需要詳細的評估,篩查和診斷。

        丘奇曼博士在大學網站上發表的一篇文章中寫道:“封鎖對許多孩子來說一直很艱難-可能與不良的心理健康有關,因為它失去了他們的控制感。”

        “但是這種方法通過賦予他們選擇時間和頻率來獲得支持的自由,使他們回饋給他們。”

        共同作者沃倫·曼塞爾(Warren Mansell)博士說,該療法可用于廣泛的精神健康問題,但尚未在兒童和青少年上嘗試過。

        曼塞爾博士說:“這是感知控制理論的另一個重要應用,它提出人們在能夠控制生活的重要領域時能夠發揮良好的作用。”

        “我們希望這種方法可用于存在年輕人的任何場合。它與現在在心理健康中越來越多地使用整體方法并駕齊驅。”

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